Pendahuluan
Kemampuan berbahasa inggris masih sangat diperlukan untuk masa depan seorang individu. Hal ini sebaiknya dibiasakan mulai dari anak anak sampai dewasa. Akan tetapi, tidak sedikit yang baru memulainya saat mereka beranjak dewasa. Pertanyaannya, mengapa tidak dibiasakan sejak anak anak? Ada banyak penyebabnya, permasalahan yang sering terjadi seperti: Banyak anak yang malu, grogi, atau takut salah saat mencoba presentasi atau hanya sekedar speaking. Hal ini tidak bisa dibiarkan terjadi. Agar seseorang terbiasa berbahasa inggris sejak anak anak, diperlukan metode yang sesuai. Karena speaking bahasa inggris bukanlah bakat, tapi dapat dilatih menggunakan metode yang tepat dan konsisten. artikel ini memuat beberapa tips praktis yang bisa dipraktekkan orang tua di rumah agar anak percaya diri speaking bahasa inggris.
Mengapa Anak Sering Kurang Percaya Diri Speaking Bahasa Inggris?
Lingkungan pertemanan yang tidak sehat. Di saat ada yang mencoba berbicara bahasa inggris, mereka malah diejek oleh teman temannya. Hal ini menjadikannya takut mencoba dan pasti takut salah.
Kurangnya latihan speaking, karena saat belajar formal di sekolah, meterinya lebih banyak di Grammar & reading, Ini tidak melatih kemampuan speaking
Selain lingkungan pertemanan, ada juga pengaruh guru dan orang tua. Ada guru yang terlalu kaku, atau orang tua yang terlalu menuntut. Ingat, kita tidak bisa memaksakan kehendak kepada anak, nanti hanya akan ada penolakan dari anak.
8 Cara Praktis Membangun Percaya Diri Anak Dalam Speaking
Latihan bisa dimulai dari lingkungan pertama, yaitu rumah. Latihan yang bisa dilakukan seperti:
- Berbicara di depan cermin (speaking mirror)
- Coba rekam video diri sendiri berbicara, lalu koreksi.
Langkah selnajutnya, bangun pola pikir positif kepada anak:
- Semua bermula dengan kesalahan, maka ubah pola pikir anak yang semula “aku takut salah” menjadi “aku sedang belajar”
- Agar terlihat hasilnya, terapkan teknik afirmasi sederhana yang selalu diulang secara rutin
Coba latihan Role play & situasi nyata
- Bermain sebagai guru – murid, seperti presentasi mainan
- Terapkan english day di rumah, bisa 1 jam per hari, atau 1 hari per minggu. Dimulai dari awalnya sedikit dan ditingkatkan kedepannya
Gunakan topik yang disukai anak agar mereka enjoy
- Seperti tema game, makanan, hobi, kartun, tempat wisata, dll. yang penting anak harus suka
- contoh topik yang bisa digunakan mulai dari Abjad & angka (1 – 2 SD), Keluarga (3 – 4 SD), perkenalan diri (5 – 6 SD)
Selain itu, latihan breathing & postur tubuh.
- untuk mengatasi grogi, dimulai dari melatih teknik pernapasan
- Selanjutnya latihan gesture tubuh agar meningkatkan rasa percaya diri, seperti shoulders back, eye contact.
Selalu berikan feedback yang positif.
- Seperti menggunakan teknik sandwich feedback (positif – perbaikan – positif)
- Koreksi kesalahan secara perlahan, jangan sekaligus. Nanti akan menumbuhkan rasa tidak percaya diri anak.
Selanjutnya, perbanyak exposure dengan metode yang menyenangkan, seperti
- Storytelling menggunakan bahasa inggris. Melatih pelafalan, intonasi, dan pengayaan kosakata secara natural
- lalu coba menyanyikan Lagu + gerakan
- Public speaking mini bisa dicoba untuk melatih kemampuan di level yang lebih tinggi.
Jika merasa perlu, maka bisa ikutkan di kursus yang mendukung.
- Kursus yang menggunakan metode CLT (Communicative Language Teaching) lebih tepat untuk melatih skill bahasa inggris aktif dan relevan dengan kehidupan sehari hari. Seperti Kursus Bahasa Inggris NC Ini
- bisa mengikuti kelas private atau small group sesuai kebutuhan. dengan masing masing mempunyai keunggulan tersendiri.
Contoh Jadwal Latihan Mingguan yang Realistis
| Hari | Waktu | Aktivitas Latihan | Durasi | Catatan |
|---|---|---|---|---|
| Senin | Malam | Speaking di depan cermin (self-introduction) | 15 Menit | Rekam video |
| Selasa | Sore | Role play (bermain guru-murid atau toko) | 20 Menit | Gunakan boneka/mainan |
| Rabu | Malam | Latihan breathing + postur tubuh | 15 Menit | +afirmasi positif |
| Kamis | Sore | Storytelling (ceritakan hari ini dalam English) | 20 Menit | Topik bebas |
| Jumat | Malam | Lagu + gerakan bahasa Inggris | 15 Menit | Nyanyi sambil menari |
| Sabtu | Pagi / Siang | Mini Presentation di depan keluarga | 25 Menit | Tema favorit anak |
| Minggu | Bebas | Review & Reward (nonton kartun bahasa Inggris) | 15 Menit | Tanpa tekanan |
Progres yang Diharapkan Tiap Minggu
Minggu 1: Untuk permulaan, anak diharapkan sudah terbiasa mendengar suaranya sendiri dan mulai berani berbicara di depan cermin.
Minggu 2: Di minggu kedua, anak mulai bisa menyusun kalimat sederhana tanpa terbata bata
Minggu 3: Minggu ketiga mulai tidak grogi, dan eye contact yang mulai terbentuk
Minggu 4: Sudah percaya diri dan bisa presentasi dengan lancar selama 1 – 2 menit
Aplikasi yang bisa digunakan: Duolingo Kids, Lingokids, youtube “Super Simple Songs” “Peppa Pig” “Blippi”, voice recorder bawaaan HP, Canva, dan flashcard bergambar.
Kesalahan Orang Tua yang Harus Dihindari
Dalam proses balajar, kesalahan adalah sesuatu yang normal. setiap anak punya jalannya masing masing, yang harus orang tua lakukan adalah mendukung anak agar selalu bersemangat dalam belajar. Jangan melakukan hal berikut yang akan menghambat proses belajarnya:
- Terlalu menekan anak, atau marah saat anak berbuat kesalahan. Karena kesalahan adalah hal yang wajar saat proses pembelajaran.
- Membanding bandingkan dengan anak orang lain. Setiap anak punya progres nya masing masing. Lebih baik rekam progres anak anda daripada membandingkannya dengan anak orang lain.
- Terlalu fokus pada grammar daripada fluency. Ingat, ini adalah skill praktis, bukan akademis.
Kesimpulan
Membiasakan berbicara bahasa inggris sejak anak anak bukanlah hal yang mustahil dilakukan. Dengan menggunakan metode yang tepat dan bertahap, lingkungan yang mendukung (terutama peran orang tua & keluarga), serta mengaplikasikan jadwal latihan yang realistis dan tidak memberatkan. Kita bisa membangun kebiasaan anak dalam berbahasa inggris tanpa menekannya. kami percaya bahwa “setiap anak bisa percaya diri berbahasa inggris asal diberi cara yang tepat”
